Conselhos de especialistas: 7 tópicos de ensaio de faculdade para evitar

"Conte-nos sobre uma qualidade pessoal, talento, realização ou experiência que é importante para você."

De uma forma ou de outra, esta solicitação estará em quase todas as inscrições para o colégio neste outono, deixando os diretores de admissão inevitavelmente lerem centenas de tópicos de redação de faculdade que são muito parecidos.

Então, como você se distingue do mar de outros candidatos em sua declaração pessoal? Tudo começa com o tema certo que mostra simultaneamente a sua capacidade de escrever bem enquanto pinta uma imagem de quem você é de uma forma simples e autêntica.

Sem dúvida, é mais fácil falar do que fazer.

Antes de começar o brainstorming, certifique-se de saber quais tópicos de redação da faculdade devem ser evitados e por quê. Para ajudá-lo a se destacar de outros candidatos, pedimos aos oficiais de admissão que esclarecessem os tópicos mais clichês que encontram todos os anos. Aqui estão alguns dos mais comuns.

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1. Um projeto de serviço mostra sua paixão por ajudar os outros.

“Muitos estudantes preferem escrever sobre sua participação em um projeto de serviço comunitário ou uma viagem missionária da igreja”, diz Marie Schofer, diretora de admissão no Cornell College. “Essas são experiências fantásticas que são pessoalmente significativas e refletem sobre seu caráter. O único problema: independentemente de onde você viajou ou que tipo de serviço você realizou, a conclusão é sempre a mesma. Você gosta de ajudar as pessoas. Isso é ótimo ", explica ela," mas infelizmente não o diferencia de outros aplicativos."

2. A história da sua família em uma profissão específica.

“Ter orgulho da herança familiar é uma coisa maravilhosa, mas expandir a família e as raízes que a família pode ter em uma profissão específica não é útil para vender [você]”, diz Christopher Hall, professor associado da Universidade da Carolina do Norte em Wilmington.. “Mick Jagger pode ser um artista e cantor fantástico”, acrescenta ele, “mas isso não significa que seus filhos tenham o mesmo potencial. [Você] deve discutir talentos pessoais e habilidades e não o legado de talentos e habilidades de [seus] bisavós e bisavós. ”

3. Superar uma lesão esportiva.

Como Drew Nichols, diretor de ingresso na universidade de St. Edward, explica: “A maioria dos candidatos a universidades é diversa, e muitos incluem futuros alunos que superaram dificuldades substanciais como crescer na pobreza, situações familiares difíceis ou doenças graves. O ensaio de "lesão atlética" geralmente indica uma falta de autoconsciência em nome do candidato em relação ao seu próprio privilégio. Se não ser capaz de jogar futebol por um semestre é a coisa mais difícil que você teve que enfrentar ”, ele diz, então“ não serve para demonstrar uma resistência significativa ou uma compreensão dos desafios consideráveis ​​que alguns deles [seu] colegas enfrentaram. ”

4. Um resumo de um desastre nacional.

O objetivo de um ensaio universitário é conhecer você, que se perde quando os eventos atuais são o foco principal, diz Michelle Curtis-Bailey, assessora sênior de admissões e coordenadora do Programa de Oportunidade Educacional da Stony Brook University. Depois que o furacão Sandy atingiu Nova York em 2012, ela diz: “Muitos estudantes no ciclo de inscrição escreveram sobre o furacão, como ocorreu no final de outubro, o tempo máximo de inscrição na faculdade. Mais uma vez, a mensagem é perdida, já que todo o foco era mais como uma entrada no diário relatando o que aconteceu na vida dos alunos e de sua família sem uma conexão clara com o indivíduo. No geral, estamos cientes do impacto que os desastres têm sobre a vida de nossos candidatos ”, diz ela, mas“ o escopo completo do ensaio da faculdade não deve relatar esses tipos de experiências ”.

5. Uma viagem missionária ajudou você a entender as lutas da juventude empobrecida nos EUA.

"Muitas vezes recebemos ensaios que descrevem experiências maravilhosas trabalhando em países internacionais empobrecidos, fazendo coisas como construir casas, ajudando membros da comunidade a aprender inglês e assim por diante", diz Hall. “Mas, assim que os solicitantes entendem que essa experiência pode ajudá-los a compreender a situação da juventude urbana dos Estados Unidos, ou que adquiriram habilidades especiais através dessas experiências para se conectarem emocionalmente com a juventude empobrecida dos EUA, o poder de seu trabalho de serviço é diminuído ”. Hall diz:“ Comparar a juventude e as comunidades dos centros das cidades dos EUA com países do Terceiro Mundo ou empobrecidos demonstra uma falta de empatia e compreensão das diferenças de cultura ”.

6. O destaque do jogo de esportes.

"A captura vencedora do jogo ou outro destaque esportivo é outro tópico de ensaio popular", diz Schofer. “É importante entender que o orientador de admissão que está lendo seu ensaio pode não estar familiarizado com seu esporte e provavelmente não terá nenhum apego emocional ao resultado do jogo da semifinal do Distrito 5.” Se você optar por escrever sobre um tópico esportivo Schofer recomenda “um ensaio que debata os méritos da regra de voar do campo de beisebol ou um ensaio descritivo de sua rotina de aquecimento”.

7. Falando sobre o seu modelo.

"O desafio com este tópico é que muitas vezes vemos ensaios escritos sobre o pai, avô, professor ou treinador", diz Curtis-Bailey, acrescentando que "a maioria desses ensaios são escritos exclusivamente sobre o 'outro' sem referência a Ela sugere evitar este tópico se você “não for capaz de mostrar a conexão de como os traços e características desse indivíduo são semelhantes ou até mesmo um modelo de ação tangível que você deseja tomar”.

“Embora possa ser verdade que um avô tenha sido de grande influência para o candidato”, Nichols aponta que “este ensaio foi escrito centenas de vezes. Quando você está competindo contra centenas de outros alunos que enviaram a mesma resposta ao prompt ", ele diz," torna-se mais difícil tornar sua redação diferente e realmente se destacar."

A autenticidade é mais importante.

Ao todo, os leitores de ensaios querem saber sobre você do seu ponto de vista. “Pense sobre o que é distintivo em sua história particular”, diz Nichols, “e articule isso de uma maneira honesta e significativa”.

Não finja ser alguém que você não é simplesmente para impressionar os leitores. Como Curtis-Bailey assinala, "É evidente na leitura de muitos ensaios, quando um aluno está usando palavras não comumente usadas na comunicação do dia-a-dia que muitas vezes dão a impressão de um vocabulário único." Não há necessidade de usar palavras complexas e jargão, diz ela, “quando tudo o que queremos é ver você, não puxe um dicionário para reunir o contexto dos termos usados”.

Michelle Curtis-Bailey é consultora sênior de admissões e coordenadora do Programa de Oportunidade Educacional da Stony Brook University, da Universidade Estadual de Nova York.

Christopher Hall, PhD, LCSW, é professor associado da Universidade da Carolina do Norte em Wilmington. Ele atuou no conselho de admissão por cerca de 10 anos e analisou mais de 1.000 pedidos.

Drew Nichols é o diretor de admissão do primeiro ano na Universidade St. Edward, em Austin, Texas.

Marie Schofer trabalhou na admissão e gestão de matrículas por 10 anos e atualmente atua como diretora de admissão no Cornell College em Mount Vernon, Iowa.

Imagem de bloco de notas cortesia da Shutterstock.