Entrevista em destaque: Professor Doug Powell sobre Novas Mídias na Prática Acadêmica

A mídia social explodiu em popularidade entre a nossa geração. O Facebook, o Twitter e outros canais on-line se tornaram os principais canais de comunicação entre pessoas jovens e idosas. A blogosfera online se expande aos milhares todos os dias. Não temos dúvidas de que evoluímos para uma sociedade tecnologicamente inteligente, onde a mídia social reina como o rei da comunicação. Enquanto os benefícios da nova mídia expandem-se em múltiplos horizontes, sentei-me com o professor Doug Powell, da Kansas State University, para discutir os benefícios da nova mídia para fins acadêmicos. O Professor Powell é especialista no campo da segurança alimentar e atuou em conselhos consultivos nacionais e internacionais de segurança alimentar. Reconhecido como um cientista especializado em alimentos, o professor Powell ensina medicina diagnóstica e patobiologia no Estado de K. Ele também hospeda um blog de sucesso que informa o público sobre doenças transmitidas por alimentos.

Vantagens de novas mídias na academia

Segundo o professor Powell, novas mídias permitem mais interações. Ele afirma que as novas mídias elevam o conteúdo acadêmico acima e além da aprendizagem em sala de aula por meio de um canal de comunicação instantânea. A acessibilidade de pesquisas e descobertas fornece aos acadêmicos informações precisas relevantes para um campo específico de estudo. O principal benefício da nova mídia é que ela apresenta conteúdo acadêmico acessível para todo o mundo.

Os métodos tradicionais de publicação levam tempo para pesquisar, editar e publicar de uma forma estilística complexa. A nova mídia complementa a publicação tradicional porque serve como um meio para compartilhar informações de maneira mais informal. Enquanto a publicação tradicional exige citações adequadas, formatação distinta e todos os tipos de regras para se adequar a um status quo formal, a nova mídia fornece um canal informal de comunicação para os acadêmicos acadêmicos interagirem. Se conduzida com precisão e integridade, a nova mídia fornece um canal de comunicação muito mais eficiente para estudos acadêmicos.

Os escritores também aprendem a escrever trechos curtos e precisos por meio de mídias sociais, em vez de relatos longos e limitados vistos em reportagens acadêmicas tradicionais. O professor Powell descreve isso como a democratização da informação: o relato preciso e direto, conduzido por acadêmicos acadêmicos, que é acessível ao público em geral por meio das mídias sociais. Ele reitera que a mídia social é ótima para obter informações rápidas e acessíveis, mas a forma tradicional de fazer relatórios não está desatualizada e continua sendo muito prática para pesquisas aprofundadas. Assim, as duas formas de comunicação são complementares, cada uma apoiando a outra, a fim de suplementar a comunidade acadêmica com informações confiáveis ​​e atualizadas.

A indústria de alimentos e novas mídias

É crucial manter-se atualizado nos relatórios desde que surgem novos surtos e doenças na indústria alimentícia todos os dias. Da mesma forma, é necessário coletar informações precisas a fim de fornecer uma opinião imparcial sobre questões atuais. Se as opiniões alimentarem os relatórios tendenciosos, a evidência deve estar presente para apoiá-los, caso contrário, a fonte perderá credibilidade. Professor Powell acredita que há uma falta de notícias confiáveis ​​sobre a indústria de alimentos, então ele pretende informar o público sobre todas as questões de segurança alimentar.

Uma avaliação rigorosa é crucial no processo de relato, a fim de evitar a imprecisão dos dados. O professor Powell enfatiza a importância da revisão por pares e da falta de bolsas de estudo em vários trabalhos, desde as mídias sociais até os periódicos governamentais e de negócios. Ele argumenta que, se a mídia social não for avaliada, é um desperdício de tempo, porque os erros de pesquisa e relatório destroem a validade de qualquer relatório. Por exemplo, a Agência de Alimentos do Reino Unido declara que não se deve comer carne até que esteja “bem quente”, enquanto certas carnes variam em temperatura de cozimento para matar as bactérias. Powell salienta que “a tubulação quente não é uma medida; usar um termômetro digital sensível à ponta é. ”É um relatório vago como esse que coloca os consumidores em risco de doenças desnecessárias transmitidas por alimentos.

Os alunos avaliam todas as formas de mídia social, por isso é essencial fornecer uma fonte confiável de informações que tenha como alvo um público jovem de jovens universitários. A mídia social precisa serve como um rápido hub de auto-educação para os alunos. Professor Powell se relaciona com seus jovens demográficos através de fotos, fatos divertidos e outras tendências da cultura pop. Ele é conhecido por seu infame “blog de celebridade” em seu site pessoal, onde divulga notícias atuais relacionadas à segurança alimentar entre seu público.

Blogging: uma história de sucesso pessoal

O professor Powell pretende educar seus alunos e o público em geral através de relatórios informados e precisos. Apesar de sua abordagem humorística, ele oferece informações perspicazes sobre todas as coisas relacionadas à segurança alimentar. Ele fornece ao público informações sobre segurança alimentar para alcançar seu objetivo final, limitar o número de pessoas que adoecem por doenças transmitidas por alimentos. Atualmente, 48 milhões de pessoas adoecem anualmente de doenças transmitidas por alimentos. A maioria não tem consciência dos perigos potenciais dos alimentos que estão comendo. Barfblog fornece comunicação instantânea de risco de doenças transmitidas por alimentos através de um tom peculiar, mas perspicaz. Através das mídias sociais, podemos comunicar informações importantes de maneira rápida, fácil e acessível.