Rankings da Escola de Direito: O que os alunos dizem?

O mercado de trabalho ruim para advogados tem sido um tema quente recentemente - muitos especialistas estão dizendo que sem frequentar uma escola altamente classificada, os estudantes de direito têm pouca esperança de conseguir um emprego. Então, o que os estudantes de direito atuais acham? Como eles decidiram para onde ir e como acham que sua escolha afetará suas perspectivas após a formatura?

Pessoalmente, não consigo me lembrar de quando ou como tomei a decisão de ingressar na faculdade de direito. Mas quanto a onde, essa decisão foi muito mais fácil. Eu pesquisei as melhores escolas de direito e apliquei-me às vinte melhores escolas do ranking em destaque em www.top-law-schools.com, que consolida todas as classificações de escolas de direito disponíveis (há muitas). Pelo menos para mim, foi assim tão simples. Eu estava vindo de fora do país e, portanto, não tinha vínculos com nenhuma localização geográfica. A partir da leitura dos rankings, achei que a maioria das escolas no topo das paradas era praticamente idêntica em termos de desempenho, com altas taxas de emprego, taxas de passagem de bar e salário médio após a formatura.

Combinando estas estatísticas vagas com a verdade geral de que as pessoas, incluindo os empregadores, gostam de tudo melhor quando estão no topo de algum tipo de gráfico ou ranking, decidi ir para a escola mais bem posicionada na qual eu poderia entrar.

Meus processos de tomada de decisão equivocados de lado, falei recentemente com uma variedade de estudantes de Direito para aprender mais sobre rankings de faculdades de direito e como usá-los efetivamente.

Rankings importam … mais ou menos.

Ao contrário da minha abordagem mal informada de escolher uma escola de direito, muitos alunos levaram em conta os rankings como apenas um dos muitos fatores ao escolher onde se matricular. "Os futuros estudantes de direito estão curiosos sobre a probabilidade de admissão em certas escolas, e os rankings fornecem estatísticas GPA e LSAT que dão aos alunos informações valiosas sobre sua estratégia de aplicação", diz Michael, um 2L da Universidade de Boston. De fato, as faculdades de direito geralmente publicam as medianas das notas GPA e LSAT de seus participantes anteriores para servir como uma referência útil para os candidatos do próximo ano. Se você não tem idéia do que está fazendo, as pontuações médias são um bom ponto de partida.

Os rankings de faculdades de direito são inicialmente úteis para obter um senso de níveis, mas os alunos enfatizaram que vários outros fatores desempenharam um papel significativo em suas decisões. “[Despesas] e estar perto da minha família pesavam muito”, diz Mikaela, uma 3L em Boston. Sarah, uma Universidade de Boston 1L, levou em conta “fatores holísticos como qualidade do corpo docente, ofertas de cursos e organizações estudantis”. De fato, apesar da proliferação dos rankings das faculdades de Direito, muitos alunos citaram esses e outros fatores como mais importantes para eles.. "Eu acho que o perigo está nos alunos dando aos rankings muito peso à custa de outros fatores importantes, como a localização da escola, corpo discente, cultura, mensalidades e afins", diz Michael.

Localização, localização, localização.

Os estudantes de direito que já estão de olho em onde querem terminar depois da faculdade de direito devem dar mais peso à localização da escola do que à classificação. Uma aluna de 2L da UC Hastings escolheu sua escola porque queria permanecer em San Francisco depois da faculdade de direito e sabia que os empregadores de Bay Area eram mais propensos a contratar de Hastings em comparação com outras escolas de nível superior. "A menos que você esteja entre as 10 ou 15 melhores escolas, tentar encontrar um emprego em um local específico fora da área geográfica geral de sua faculdade de direito pode ser mais um desafio do que tentar permanecer local", diz ela. Escolher a escola certa envolve encontrar a escola certa para suas preferências e objetivos, além de avaliar a reputação e o prestígio da escola.

Digamos, por exemplo, que você queira trabalhar em San Francisco, um mercado muito difícil de invadir para pessoas que não são estatais. Empregadores na área da baía são menos propensos a contratar um graduado da Universidade de Boston e muito provavelmente para contratar um graduado de Harvard, mesmo se os dois candidatos são de fora do estado, porque graduados de Harvard são altamente desejados em todos os lugares.

Rankings Mudam Rapidamente, Mas Reputações Estão Aqui Para Ficar

Mas os empregadores da Bay Area têm mais probabilidade de contratar um graduado da Universidade de Boston, classificado como nº 26 do que um graduado da UC Hastings, classificado como nº 44? Não.

"A localização de uma escola, a reputação local e a rede de ex-alunos se tornam muito mais importantes do que a classificação", diz Vikki. “Muitos contratar advogados são muito mais conscientes desses fatores do que das posições constantemente flutuantes.” Em vez de acompanhar pequenas mudanças nos rankings, os empregadores simplesmente passam por suas percepções do que é uma boa escola.

Se um candidato da Universidade de Boston nº 26 e um candidato da Faculdade de Boston nº 29 solicitassem a mesma posição, é pouco provável que o empregador dê muita atenção ao fato de que a BU foi classificada em três posições acima. Em vez disso, a decisão dependeria das qualificações individuais, notas escolares, habilidades de entrevista e laços locais de cada candidato, bem como a reputação de suas respectivas faculdades de direito na comunidade jurídica local.

Então lembre-se, os fatores mais influentes são aqueles que refletem suas qualidades como advogado, ao invés de qual escola você se formou. Não escolha uma escola em detrimento de outra só porque são alguns degraus mais altos na escada.Lembra quando eu disse que há uma regra geral de que os empregadores (como todos) gostam de algo maior quando estão no topo de uma lista? Bem, não deixe que essa generalização controle seu futuro. Lembre-se de considerar outros fatores importantes, como localização, reputação geral e fatores holísticos, como a cultura do aluno, ao selecionar uma escola.